灌教发〔2011〕35号
关于开展全县教育系统人才工作
大调研活动的通知
各乡镇中小学，局直各单位：
为深入贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神，加强教育系统人才队伍建设，实施“人才强县”、“科教兴县”战略，为实现灌南教育跨越发展提供坚强的人才保证和智力支持，根据《关于开展全县人才工作大调研活动的通知》（灌人才[2011]4号）要求，决定于2011年8月—10月开展全县教育系统人才大调研活动，以期全面了解掌握我县教育系统人才工作现状，分析存在的问题，提出加强和改进我县教育系统人才工作的关键举措，努力破解教育系统人才瓶颈制约。现将调研活动有关事项通知如下：
一、调研目的
深入贯彻国家和省、市《中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》精神，落实《关于开展全县人才工作大调研活动的通知》（灌人才[2011]4号文）要求，对全县教育系统人才资源状况及人才工作资源、政策、环境等进行深入分析，建立健全我县教育系统人才信息库，找准我县教育系统人才工作存在的薄弱环节，提出教育系统人才层次提升的对策和措施，科学制定我县中长期教育系统人才发展规划及“十二五”教育系统人才规划，全面提升我县教育系统人才队伍建设工作水平，为实现灌南教育科学发展、跨越发展提供强有力的人才保证和智力支持。
二、调研的范围和对象
在我县教育系统专业技术岗位工作，或具有专业技术职务（资格）在管理岗位上工作的人员。
调研分类：一类是全县教育系统人才队伍现状的调查与分析，调研的范围是全县教育系统所有专业技术人员；一类是全县教育系统高层次人才队伍现状的调查与分析，调研的范围是国家有突出贡献专家、享受国务院（含省、县政府）特殊津贴专家、省特级教师、市“333工程”、市“521工程”培养对象和具有副高以上职称的专业技术人员。
三、调研的主要内容
1．我县教育系统专业技术人员总量及结构情况，不同学段专业技术人员的总量及结构情况，其中的结构包括职称结构、年龄结构、学历结构。
2．我县教育系统高层次人才的数量、结构和分布情况。
3．我县教育系统人才工作现有的政策、载体、投入、效能和公共服务平台等情况。
四、调研方法步骤及时间安排
1．筹备准备阶段（8月3月—8月25日）
成立调研工作领导小组，制定调研工作方案，成立三个调研小组，召开调研工作培训会议，印制相关表格。
2．开展调研阶段（8月26—9月10日）
召开全县教育系统调研工作动员大会，下发《关于开展全县教育系统人才工作大调研活动的通知》，各单位分别成立1、2、3三个子课题调研组，分别制定调研方案；发放统计表和调查问卷，通过召开座谈会、走访调查、重点剖析等方式开展全面调研；开展相关数据的统计工作，完成统计表，并提供相关明细资料，形成各县区、直属单位的专业技术人员信息库。
3．研究分析阶段（9月11日—9月30日）
对各类数据进行汇总分析；对各类信息资料进行汇总梳理，建立教育系统人才资源信息库；对现行的教育政策、载体、环境等分析梳理；汇总调查问卷、座谈意见，深入分析当前我县教育系统人才工作存在的薄弱环节，对下一步人才工作的关键举措进行研究与思考。
4．形成成果阶段（10月1日—10月15日）
在数据统计、现状分析的基础上，形成如下成果：
（1）各校建立完备的教育系统人才资源信息库；
（2）完成各层次人才情况统计表；
（3）完成1、2、3三个子项目的调研报告；
（4）完成3个调研内容的子调研报告；
（5）完成《全县教育系统人才情况调查与分析》主调研报告。
五、调研组织
全县教育系统人才工作大调研活动在局党委领导下进行，人事科负责组织实施，成立县教育系统人才工作调研领导小组。
组 长：程 军
副组长：董 虎
成 员：刘方然 花红斌 成彦明 杨 勇 吴卫东
孙亚平 陈能林 刘 玮 徐海祥 陈建明
薛 凡 孟 浪 胡东进 李征球 金 星
各学校要成立相应的调研工作领导小组，报教育局人事科备案。
六、调研要求
1．各学校主要领导思想上要高度重视，参与调研的同志，要以认真负责的态度，积极开展工作，按时保质保量完成调研任务。
2．各学校的调研要深入细致，摸底调查，认真采集信息，切实做到不错、不漏、不重，确保信息真实、全面、准确。
3．各学校制定好调研计划，按计划进行，把握好进度，及时进行总结分析，保证按时提交调研成果。相关材料请发送至人事科李征球办公平台。
4．各学校要注重实际效果，把调研工作看作是提升与培养人才的一部分，将现状摸透、问题找准、思路理清、措施定实，使调研活动成为一个解决问题、创新发展的过程，确保取得实效。
附表一：《灌南县教育系统人才信息登记表》
附表二：《灌南县师资队伍现状情况统计表（一）》
附表三：《灌南县农村师资队伍现状情况统计表（二）》
附表四：《灌南县城镇师资队伍现状情况统计表（三）》
附表五：《灌南县师资队伍学科现状情况统计表（四）》
附表六：《灌南县高层次人才队伍情况统计表》
二〇一一年八月二十九日
主题词：教育系统 人才 调研 通知
灌南县教育局办公室 2011年8月29日印发
共印70份
附表一：
灌南县教育系统人才信息登记表
学校
|
姓名
|
性别
|
出生年月
|
学历
|
职称
|
学科
|
学段
|
单位
|
主要荣誉称号
|
||||||
|
特级教师
|
市“333”工程
|
市“521”工程
|
||||||||||||
|
1
|
2
|
3
|
5
|
2
|
1
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
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|
|
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|
|
|
1．以excel表格形式填写。(主要荣誉称号在相应栏类打 “√”)
2．出生年月格式为“197608”“197612”。
3．职称，填写“未评级”“初级”“中级（小高）”“高级”“教授级”。（今年申报人员以公示为准）
4．学段填写“高中或职高”“初中”“小学”“学前”。
5．单位填写全称，后用括号注明“城镇”“农村”，城镇指县区政府所在地学校，（灌南高级中学、二中、田家炳中学、华侨、灌外、实验中学、四中、三中、中英文、实验小学、二实小、长江路小学、新安小学、镇中中心小学、镇南小学、乔庄小学），其余为农村学校。
6．市“333”工程中的“1”指骨干教师，“2”指学科带头人，“3”指名师。
7．市“521”工程中的“5”指第一层次，“2”指第二层次，“1”指第三层次。
8．中小学以学校为单位汇总，村小办学点并入中心小学。学前教育单列表格。
附表二：
灌南县师资队伍现状情况统计表（一）
学校 专任教师数
|
项目
|
高中（职高）
|
初中
|
小学
|
学前
|
||||||
|
人数
|
百分比
|
人数
|
百分比
|
人数
|
百分比
|
人数
|
百分比
|
|||
|
职
称
结
构
|
教授级
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
高级
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
中级
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
初级
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
未评级
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
学
历
结
构
|
硕士
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
本科
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
专科
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
专科以下
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
年
龄
结
构
|
30岁以下
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
31～35岁
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
36～40岁
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
41～45岁
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
46～50岁
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
51～55岁
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
56～60岁
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
平均年龄
|
中级
|
|
|
|
|
|||||
|
高级
|
|
|
|
|
||||||
|
合计
|
|
|
|
|
||||||
|
学前教育性质结构
|
公办（人数/%）
|
|
民办（人数/%）
|
|
||||||
附表三：
灌南县农村师资队伍现状情况统计表（二）
农村学校 农村专任教师数
|
项目
|
高中（职高）
|
初中
|
小学
|
学前
|
||||||
|
人数
|
百分比
|
人数
|
百分比
|
人数
|
百分比
|
人数
|
百分比
|
|||
|
职
称
结
构
|
教授级
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
高级
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
中级
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
初级
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
未评级
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
学
历
结
构
|
硕士
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
本科
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
专科
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
专科以下
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
年
龄
结
构
|
30岁以下
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
31～35岁
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
36～40岁
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
41～45岁
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
46～50岁
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
51～55岁
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
56～60岁
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
平均年龄
|
中级
|
|
|
|
|
|||||
|
高级
|
|
|
|
|
||||||
|
合计
|
|
|
|
|
||||||
|
学前教育性质结构
|
公办（人数/%）
|
|
民办（人数/%）
|
|
||||||
附表四：
灌南县城镇师资队伍现状情况统计表（三）
城镇学校 城镇专任教师数
|
项目
|
高中（职高）
|
初中
|
小学
|
学前
|
||||||
|
人数
|
百分比
|
人数
|
百分比
|
人数
|
百分比
|
人数
|
百分比
|
|||
|
职
称
结
构
|
教授级
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
高级
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
中级
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
初级
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
未评级
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
学
历
结
构
|
硕士
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
本科
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
专科
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
专科以下
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
年
龄
结
构
|
30岁以下
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
31～35岁
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
36～40岁
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
41～45岁
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
46～50岁
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
51～55岁
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
56～60岁
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
平均年龄
|
中级
|
|
|
|
|
|||||
|
高级
|
|
|
|
|
||||||
|
合计
|
|
|
|
|
||||||
|
学前教育性质结构
|
公办（人数/%）
|
|
民办（人数/%）
|
|
||||||
附表五：
灌南县师资队伍学科现状情况统计表（四）
（一）普通高中
|
学科名称
|
总人数
|
富余人数（＋）
不足人数（—）
|
学科名称
|
总人数
|
富余人数（＋）
不足人数（—）
|
|
语文
|
|
|
数学
|
|
|
|
英语
|
|
|
物理
|
|
|
|
化学
|
|
|
生物
|
|
|
|
思想政治
|
|
|
历史
|
|
|
|
地理
|
|
|
音乐
|
|
|
|
美术
|
|
|
体育
|
|
|
|
信息技术
|
|
|
通用技术
|
|
|
|
劳动技术
|
|
|
|
|
|
（二）初中
|
学科名称
|
总人数
|
富余人数（＋）
不足人数（—）
|
学科名称
|
总人数
|
富余人数（＋）
不足人数（—）
|
|
语文
|
|
|
数学
|
|
|
|
英语
|
|
|
物理
|
|
|
|
化学
|
|
|
生物
|
|
|
|
思想品德
|
|
|
历史
|
|
|
|
地理
|
|
|
音乐
|
|
|
|
美术
|
|
|
体育
|
|
|
|
信息技术
|
|
|
综合实践
|
|
|
（三）小学
|
学科名称
|
总人数
|
富余人数（＋）
不足人数（—）
|
学科名称
|
总人数
|
富余人数（＋）
不足人数（—）
|
|
语文
|
|
|
数学
|
|
|
|
英语
|
|
|
科学
|
|
|
|
思想品德
|
|
|
音乐
|
|
|
|
美术
|
|
|
体育
|
|
|
|
信息技术
|
|
|
综合实践
|
|
|
（四）职业教育
|
学科名称
|
总人数
|
富余人数（＋）
不足人数（—）
|
学科名称
|
总人数
|
富余人数（＋）
不足人数（—）
|
|
专业课
|
|
|
文化课
|
|
|
附表六：
灌南县高层次人才队伍情况统计表
|
学段
|
性质
|
特级教师数
|
市 “333”工程
|
市“521”工程
|
||||
|
人数/%
|
1
人数/%
|
2
人数/%
|
3
人数/%
|
5
人数/%
|
2
人数/%
|
1
人数/%
|
||
|
高中
|
城镇
|
|
|
|
|
|
|
|
|
农村
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
初中
|
城镇
|
|
|
|
|
|
|
|
|
农村
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
小学
|
城镇
|
|
|
|
|
|
|
|
|
农村
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
学前
|
城镇
|
|
|
|
|
|
|
|
|
农村
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
合计
|
城镇
|
|
|
|
|
|
|
|
|
农村
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
总计
|
|
|
|
|
|
|
|
|