现场考察是省普通高中复审的关键环节，也是参评学校展示学校管理水平和师生精神风貌的过程, 也是评估专家实地收集学校发展信息，全面了解学校办学状态的过程。学校要积极配合和支持评估专家工作，努力提供客观真实的信息和数据，遵守迎评工作规范和纪律要求，确保评估考察工作顺利开展。

一、严格遵守评风评纪要求

（一）规范安排专家食宿交通

1. 本着节俭、安全、卫生、便捷等原则，按规定安排专家组食宿事宜，一般需提前一周将接待方案电子文本发至我院电子邮箱（jsptgzxjpg@163.com）审定。

2. 接待宾馆须安排在政府招待所或政府指定的接待宾馆，评估专家及联络员一律住标间或单间。专家入住前，要认真检查宾馆设施，确保水、电、网络、电话、空调（冬夏两季）、照明设施等的正常使用，确保专家组成员现场考察期间的食宿安全。

3. 学校应尽可能要求宾馆为专家房间提供上网便利，并在专家组联络员房间放置1台计算机（将整改工作专题介绍等电子文本拷贝到电脑桌面，将学校网页作为网页浏览的首选界面）和1台打印机、1盒打印纸、信笺纸、燕尾夹、回形针、订书机等常用的文具和小型计算器，以便联络员及时汇总和打印有关材料。

4. 严格按规定安排专家工作餐。专家工作餐一般安排在专家组入住的宾馆（招待所）内，一日三餐按会议标准执行。如住宿地离学校较远，中午可安排在学校师生食堂就餐。评估期间，至少安排专家组在学生餐厅随学生就餐一次，以便了解学生在校的食宿等情况。

5. 专家组交通用车要本着节俭、安全的原则安排，严禁一组多车。一般安排一辆面包车在预定的时间内到指定地点接送专家组，务必注意车辆的安全性能和行车安全。

（二）简化开展迎评接待

1. 坚持“常态化”迎评，迎评工作不干扰学校正常教学秩序，不临时调整学校课程、活动和任课教师。

2. 简化整改专题介绍会、现场考察情况通报会程序，不邀请与评估无直接关系的领导出席会议。

3. 减少陪同人员和服务人员。

（三）严格执行评估纪律

1. 学校要认真执行“五不”纪律规定（不弄虚作假、不私访评估专家、不超标接待、不馈赠任何礼品、不安排与评估无关的活动）。

2. 学校要协同专家组执行评估纪律，要与专家组长、省教育评估院三方签订《规范评估责任书》，并填写《专家、联络员工作情况评价表》，做到双向监督，双线反馈。对评估中出现的违规违纪现象将严肃查处。

二、翔实提供相关材料

1. 复审自评表（每位专家一份）。

2. 整改报告、整改专题介绍（每位专家一份）。

3. 本学期总课表和周课表（每节课应提供的信息内容包括课程名称、任课教师姓名、职称、教龄）等材料（每位专家一份）。

4. 各年级首尾两个班的学生名册（包括家庭联系电话）等材料（专家组联络员一份）。

5. 学校认为必须提供给专家的其它佐证材料。

以上材料务求真实，请学校预先准备并提前放到每位专家和联络员的房间及专家工作室。

三、妥善安排专家工作室

1. 学校要在校内安排专家工作室，作为专家组材料查阅室和专家组会议室。为便于专家组开展工作，非专家组成员包括市、县（市、区）教育局人员，请学校另外安排场所工作、休息。

2. 专家工作室内至少放置一台可以上网的电脑，条件许可的可为每位专家提供一台电脑，以便专家从校园网上了解情况、查阅资料。同时配置一台可共享的打印机及若干电源插座，以备专家组使用。

3. 将整改工作专题介绍、复审自评表、整改报告等电子文本拷贝到专家工作室的电脑桌面上，并将学校网页作为网页浏览的首选界面。

4. 在专家工作室内放置一部联系电话，以便专家组与师生以及学生家长进行交流，该电话号码要在《评估公示》上向全校师生和社会各界公开。

5. 在专家工作室内为每位专家准备常用的文具和小型计算器。

6. 提供全体教职员工办公室及个人电话通讯录（专家工作室一份）、校园平面图（每位专家一份）。提供各年级、各班的班主任工作手册或工作日志、工作笔记等。以班级为单位提供学生名单及家庭通讯联系号码。

四、配合开好专家组预备会

1. 专家组预备会议一般在进校前的下午或晚上召开，预备会地点安排在住地宾馆会议室。

2. 为便于专家开好预备会，学校提供给专家的基本资料应提前放到每位专家房间。

3. 根据评估工作程序和专家组要求，由学校拟订一份日程安排表，经专家组组长修改审定后印发给专家和相关人员，并严格遵守商定的日程安排，学校不得安排评估程序以外的活动。专家组白天工作时间一般为8个小时，晚上一般不安排集体评估活动。

4. 专家入住后，应及时编印《现场考察通讯录》，包括专家、校长、学校联络员手机号码、房间号等信息。专家组成员人手一份。

5. 专家组进校前，学校须将《评估公示》（样式见附件2）在校园内外显著位置及校园网上发布。

五、筹备好整改专题介绍会

1. 整改专题介绍会出席人员除专家组成员、教育主管部门领导、学校校级领导外，还应邀请3～5名学校中层干部和4～5名师生代表参加（师生代表由联络员根据名册随机抽取）。

2. 会议室可设置会标和席卡，会标为“※※※ 学校四星复审整改专题介绍会”

3. 整改专题介绍会由专家组组长主持，主要议程为：

（1）请当地教育主管部门领导介绍双方出席会议人员。

（2）由专家组组长介绍专家组成员，说明现场考察的主要任务和工作要求，提出配合要求，时间控制在10分钟内。

（3）学校专题介绍。由复审学校校长介绍晋四星以来学校发展概况和整改工作的主要情况，特别要针对材料评审和整改材料复核专家组反馈意见重点介绍整改成效、存在不足以及继续整改的举措。介绍时间控制在20分钟内。

（4）专家提问与学校答疑。专家预先阅读学校提供的整改材料，列出质疑要点。专家组成员针对材料评审和整改材料复核反馈意见、学校整改情况向学校提问，校长等有针对性地给予解答。时间控制在30分钟内。

（5）组长宣布会议结束。

六、积极配合专家开展现场考察活动

（一）实地察看

专题介绍会后，专家组集中对校园（主要是运动场地、食堂餐厅、学生宿舍、图书馆阅览室、各类实验室活动室）进行考察，以便对学校作全面的了解。时间控制在30分钟左右。

分工专家根据整改项目考察需要，可对相关场地、设施设备进行专门考察。学校只需提供校园布局图，不派专人陪同。

（二）随堂听课

所有复审现场考察学校均安排随堂听课环节，每位专家每校听课的节数不少于1节。专家组听课原则上兼顾一、二两个年级，其中教务主任、分管教学校长、校长等人的课为必听课。

凡材料评审、整改材料复核反映队伍建设、课程改革、教学方式、教育质量等方面存在问题的，应适当增加听课节数。听课后一般不与授课人员交换意见，但听课评价情况作为相关项目达标与否的重要依据。

（三）项目核查

专家根据分工对材料复核提出的不达标和未完全达标项目进行重点核查。主要方式是个别访谈、查阅原始资料（包括校园网网页、教师备课资料、工作笔记）、核对新增设施设备等等。

专家在阅读学校提供的整改资料后，如需对分工所涉及的重点核查项目加以进一步了解，可直接到学校有关部门调取原始资料，也可请学校提供相关数据和材料。学校需派负责保管与考察重点相关档案的人员与专家组对接。

分工专家在认真核查原不达标或未完全达标条目的整改情况后，形成对相关条目的建议结论，将整改情况填入《整改材料复核意见现场核查情况记录表》。核查项目要作为现场考察意见通报的重要内容。

（四）问卷调查

由联络员和分工专家根据项目组设计的问卷组织调查。重点了解学生课外作业时间、每天体育锻炼时间、作息时间尤其是睡眠时间等情况。问卷调查可由联络员选择不同年级的100个学生实施调查并汇总分析。学校只需根据要求提供场所、名册，无需人员陪同，不得预先对学生提示、暗示、辅导，不得探听调查情况。

（五）学生餐厅就餐体验

为了解学校学生餐厅管理和服务水平、学生伙食质量和价格以及食品卫生状态，专家组全体成员在每校考察期间，必须在学生餐厅用餐1次（午餐或晚餐），无需专门、专桌配餐。

专家组可针对现场核查的重点问题，结合项目组的建议，可能会增加以下考察活动：

（一）教育论坛

对整改材料复核专家意见反映学校教育科研、课堂教学改革、教师校本培训等比较薄弱的学校，专家组应增加教育论坛，考察教师专业发展水平、教科研素质提高等方面的情况。话题可以提前发送学校，参加人员由专家组从教师名册中抽选10人。不要求教育论坛的程式化，时间在1个小时左右。

（二）师生座谈会

专家组如需对某一问题或某一方面的情况进行广泛深入的了解，可召开师生座谈会，了解教师队伍建设、教育科研、校本研究等情况。人员一般在10人左右，时间1个小时。学校应预先安排好座谈地点。

七、认真听取现场考察意见通报

1. 现场考察意见通报是专家组向学校领导班子、中层干部、教师代表、主管部门和当地政府领导反馈现场考察评估情况。学校要和专家组事先商定会议议程，并印发给专家组成员，预先安排好会场，邀请主管部门领导与会，并做好反馈意见记录。会议时间一般控制在45分钟左右。

2. 现场考察意见通报会会议室可布置“※※※学校四星复审现场考察意见通报会”会标，并根据出席人员放置席卡。

3. 通报会由专家组副组长主持，专家组组长代表专家组向学校主管部门有关领导、校级及中层管理干部交换现场考察意见，既肯定学校发展尤其是整改工作的成绩，更会指出学校现存的问题，同时为学校今后的发展提出建设性意见。学校要虚心听取意见，对学校一时难以解决或存在困惑的问题，可与专家组及主管部门共同研讨，寻求对策，共同推动学校的整改与发展。专家反馈结束后，专家组将邀请校方代表及学校上级主管部门领导等作回应性和表态性发言，学校应事先商定发言人员，并告知主持人。

八、按时制定并提交整改报告

学校关于评后整改情况的报告请统一按照《江苏省普通高中星级评估整改情况报告》表式（参见江苏省教育评估院网站），报设区市、县（市、区）教育主管部门审定后，根据江苏省教育评估院项目组的规范要求提交，提交截止时间由项目组另行通知。

 

文件来源：http://jyt.jiangsu.gov.cn/art/2018/11/15/art_62661_7881055.html