近年来，灌南县狠抓教师队伍建设，实施三大工程，激发教师内在活力，加快推进教师队伍建设，努力提升全县教育教学质量，构筑全县教育发展良好态势。

一、实施师德引领工程。弘正气筑师德。认真贯彻新时代教师职业行为十项准则，规范教师行为，弘扬正气，塑造教师良好形象。深入开展“师德建设十大行动”，推进“四有好教师”团队建设，展示广大教师乐于奉献、积极创优、团结协作的精神，构筑教师立德树人的道德规范。严考核强师魂。制定出台《师德师风考核评价实施方案》，严查教师有偿家教、体罚或变相体罚学生等师德失范行为，将师德建设纳入学校考评范畴，并把师德表现作为教师业绩考核、职称评审等首要要求，考核实行“一票否决”，强督查、塑形象、铸师魂。

二、实施能力提升工程。优结构强师能。注重引育并举，全面优化我县教师队伍结构。加大优秀师范毕业生和高层次人才引进力度，2018年招聘新教师300人，扎实推进《全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，优化全县教师队伍结构。重培训促提升。全面推进“应需而为”教师培训工程，完善国家、省、市三级培训体系，持续开展教师基本功竞赛、专业技能培训，有效提升教师专业素质。继续选派教师赴境外、师范院校及省市组织的培训学习，开阔教师眼界，提升教师素养。

三、实施活力激发工程。建机制激活力。持续深化教师“县管校聘”管理体制改革，不断优化教师岗位管理。完善评优评先工作机制，公开、公平、公正组织各类评审活动。完善班主任绩效考核制度，有效激发班主任工作动力。重交流保活力。以集团化、联盟制办学为抓手，促进集团、联盟之间的教师交流，同时，加大教师交流支教力度，扩大范围，严格管理，严格考核，落实待遇。完善教育优秀人才考核与奖励办法，推动各类优秀人才专业成长，保障教师队伍发展活力。

三大工程的实施，有效激发了教师的内在活力，提升了教师的专业水平和业务素质，做到了教师队伍建设狠抓落实、效果显著，为灌南教育发展提供了有力保障。