王连弟代表：

您提出的《关于改变城乡教育资源及师资力量均衡发展的建议》收悉，现答复如下：

近年来，我县认真贯彻落实《省政府推进城乡义务教育优质均衡发展的意见》，通过集团化（联盟制）办学、教师“县管校聘”等措施，着力解决教师年龄老化、结构不合理及教育资源供给不足等发展难题，扎实推进城乡义务教育一体化发展。

一是加大新教师补充力度。我县通过现场招聘和公开招考的方式，每年招考新教师约200名，缓解各级各类学校学科教师紧缺问题和结构性矛盾。同时，出台《关于规范教育系统编外用工管理的通知》，严格准入、规范管理、保障待遇，保证教学所需。

二是推进集团化改革。我县积极推行义务教育集团化（联盟制）改革，出台《义务教育学校集团化联盟制办学实施方案》，组建城区教育集团4个，城乡教育联盟9个，充分发挥集团（联盟）内品牌学校和骨干教师的示范引领作用。推进集团（联盟）内教师交流，加快城乡教育一体化发展。2018年全县交流教师246人。同时，在集团（联盟）内多开展同课异构等学习交流活动，为乡村教师搭建学习和展示的平台。

三是提升教师专业水平。贯彻落实《全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，不断优化教师队伍结构，完善国家、省、市三级培训体系，全面推进“应需而为”教师培训工程，开展教师基本功竞赛、专业技能培训，有效提升教师专业素质。选派教师赴境外、师范院校及省市组织的各类培训学习，开阔教师眼界，提升教师素养。2019年组织参加国（境）外培训58人、省市培训2082人。

四是完善政策激励机制。贯彻落实《县政府关于实施教育提升计划推进优质均衡发展的意见》《县政府关于印发灌南县优秀教育人才及团队奖励实施办法的通知》等文件精神，按时、足额发放乡镇教师补贴，保障乡镇教师合法利益。全面实行职称评审和岗位设置向农村学校倾斜，加大乡村教师评优评先的比例和总数，提高广大乡村教职工工作积极性。

下一步，我们将进一步做好教师队伍建设工作，不断优化师资配置，努力实现城乡教育均衡发展，更好地保障乡镇学校师资配备，加快推进全县教育发展水平再上新台阶。

最后，感谢您对教育工作的关心和支持，希望继续提出宝贵意见和建议。

灌南县教育局

　　　　　　　　　　　    　2019年7月12日