近年来，县教育局把乡村教师队伍建设摆在优先发展地位，四力并举推进乡村教师支持计划，打好教育脱贫攻坚总攻战，加快推进全县城乡教育均衡发展。

优化引进补充机制，提升乡村教师队伍活力。建立乡村教师补充机制，加大教师编制统筹调剂力度，优先保障乡村教师用编需求，2020年招录乡村教师196名；加大乡村定向师范生培养力度，三年培养储备乡村定向师范生148名,毕业后全部安排到乡村学校任教；实施乡村教师特岗管理，鼓励名师、骨干教师到乡村学校支教，对特岗教师职称晋升予以政策倾斜。

加大人事管理改革，提升乡村教师管理合力。完善城镇学校和农村学校、优质学校和薄弱学校的双向流动的长效机制；成立9个城乡教育联盟，通过定期交流、对口支教等多种途径和方式，引导优秀校长和骨干教师向乡村学校流动；按时足额发放边远乡镇农村中小学教师津补贴；鼓励城镇退休的特级教师和高级教师，在身体条件允许和本人自愿的基础上到农村学校支教讲学。深入推进义务教育学校教师“县管校聘”管理体制改革，持续深化教师“县管校聘”、校长职级管理等人事制度改革，教师流动更加顺畅，校长管理学校动力有效增强。

实施精准岗位培训，提升乡村教师专业能力。加大乡村教师岗位培训力度，通过网络研修、送教下乡、跟岗实践、专家指导、校本研修等多种形式，增强乡村教师培训实效性；开展乡村教师和校（园）长“领雁工程”、“启航行动”等；联合市教育局等部门，加大音乐、体育、美术等乡村学校紧缺学科兼职教师培训力度。

加大政策待遇保障，提升乡村教师岗位魅力。完善绩效工资、奖励性补贴发放机制，绩效工资分配向地处偏远、条件艰苦、师资短缺的乡村学校教师倾斜；完善乡村教师专业技术职务评聘条件和程序办法，制定符合乡村教师特点的职称评审办法，同等条件下优先评聘教师职务（职称）和专业技术岗位晋升；教师节设立“优秀乡村教师”专项表彰，落实教师待遇保障。落实边远乡镇教师交通补贴、乡镇工作补贴，建立中小学教师工资收入增长长效机制，出台《教师奖励性补贴考核发放指导办法》，兑现教师奖励性补贴。同时，对乡村中小学教师在职称评审、岗位设置、薪级工资、评先评优等方面给予政策倾斜，保证乡村教师“下得去、教得好、留得住”。