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索 引 号: 01430892X/2021-00075 信息分类: 人大代表建议办理情况, 科技、教育,教育,其他
发布机构: 灌南县教育局 发文日期: 2021-07-13
文号: 灌教议复〔2021〕7号 关 键 字:
内容概述: 〔B〕〔对外公开〕 灌教议复〔2021〕7号 签发人:周达华 县教育局对县十四届人大六次会议第95号建议的答复 徐大梅代表:您提出的《关于提倡劳动教育进校园完善课程体系的建议》收悉,现答复如下: 近年来,我县充…

县教育局对县十四届人大六次会议 第95号建议的答复

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〔B〕

〔对外公开〕

 

 

 

 

灌教议复〔2021〕7号                 签发人:周达华

 

县教育局对县十四届人大六次会议

第95号建议的答复

 

徐大梅代表:

您提出的《关于提倡劳动教育进校园完善课程体系的建议》收悉,现答复如下:                                    

近年来,我县充分发挥劳动教育在树德、增智、强体、育美方面的综合育人作用,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

一是加强课程体系建设。优化学校课程设置,将劳动教育纳入学校课程方案,每周开设不少于1课时的劳动教育必修课,以日常生活劳动、生产劳动为主要内容,通过专题教育、技能指导、劳动实践、总结交流等,推进劳动教育与地方课程、校本课程融合实施。

二是积极开展实践活动。丰富校内劳动教育资源,开展校园种养植,组织学生参与校园卫生保洁、绿化美化等。加强校园劳动文化建设,结合植树节、学雷锋纪念日、五一劳动节等节日开展劳动主题教育,广泛组织以劳动教育为主题的社团活动、班队会、劳模报告会、手工劳技展演等。重视校外劳动教育,将校外劳动纳入学校工作计划,充分利用素质教育实践基地等资源,结合研学旅行、团队日活动和社会实践,组织学生学工学农。开展家庭劳动教育,将学生参加家务劳动和掌握生活技能的情况按年度录入学生成长评价过程。

三是强化制度保障。建立中小学劳动教育资源机制,聘请劳动模范、能工巧匠、非遗传承人、学生家长等担任劳动教育实践指导教师。同时,将劳动素养纳入学生综合素质评价体系,建立激励机制,通过开展劳动技能和劳动成果展示等记录课内外劳动过程和结果。

最后,感谢您对我县教育工作的关心、支持和理解。

 

灌南县教育局

                    2021年7月1日

 


 

灌南县教育局办公室                        202171日印