各小学：

为进一步推进课程计划的全面实施，构建促进学生全面发展的多元评价体系，提升小学生的综合素质，根据省市有关文件精神，决定组织小学生技能学科学业水平测试。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

以《基础教育课程改革实施纲要》和各学科课程标准为依据，以多元智能理论为基础，以培养学生实践能力和创新意识为目标，改革评价内容和方式，探索构建与新课程理论相统一的学科发展性评价操作体系，为学生的终身发展奠定基础。

二、测试对象

全县小学一至六年级学生。

三、测试学科

小学语文、英语、科学、体育、音乐、美术、信息技术。

四、测试内容

1. 科学：实验操作；

2. 体育：50米跑、立定跳远、一分钟跳绳；

3. 音乐：主要测试本学期教材中所学的歌曲；

4. 美术：主要测试本学期教材中所学的内容；

5. 信息技术：根据教材要求，测试相关内容。

6.语文：本学期所学课文的朗读。

7.英语：朗读及口语会话。

五、命题原则

命题坚持基础性、应用性、探究性、综合性和人文性，围绕课标，紧扣教材，贴近生活，注重考查学生的基本技能和综合素质。

六、测试方式

1. 县教育局采用随机抽测的方式，每学科抽取2—3个年级，每年级抽取10名学生，现场测试。

2.每科目按10分制计分，分A、B、C、D四个等级，9≤A级分值≤10分；7≤B级分值＜9分；5≤C级分值＜7分；D级分值＜5分。

七、测试时间

5月20日—5月30日，各校组织测试，6月2日—6月8日，教育局组织测试。

以上通知，希遵照执行。

附件：2015年小学技能学科学业水平测试安排表

                                    灌南县教育局

2015年5月18日

附件：

2015年小学技能学科学业水平测试安排表