各学校，局机关各科室：

    现将《灌南县名师领航团队实施方案》印发给你们，请遵照执行。

    特此通知。

附件：灌南县名师领航团队实施方案

灌南县教育局

2015年10月12日

 

附件

灌南县名师领航团队实施方案

 

为进一步完善全县教育人才培养机制，发挥高水平教师的专业引领和示范带动作用，着力培养教育高层次人才，促进我县青年教师快速成长，整体推动全县教师队伍建设水平和教育教学质量快速提升，特制定本实施方案。

一、组建条件

（一）领航人条件

1.热爱教育事业，师德高尚，乐于奉献，善于学习，热心培养青年教师，有较强的培训和指导教师的能力。

2.教育教学理念先进，能主动进行教育教学改革，具有较强的教育组织和管理能力、教育教学能力和教育科研能力，教育教学质量高，在全县享有较高知名度。

3.全县各级各类学校具有“省人民教育家培养工程培养对象”“省特级教师”“省领军人才”“市港城名师”“市名教师”“市模范班主任”“市学科（专业）带头人”荣誉称号的在编在职教师。

4.“写字”“信息技术”“普通话与演讲”团队领航人为我县具有相应爱好特长的在编在职知名教师。

（二）名师领航团队成员条件

1.热爱教育事业，专业基础厚实，坚持教学一线工作，好学上进，勤于钻研，乐于奉献，教育教学成绩突出，教学质量优秀，具有良好发展潜力的优秀中青年教师。

2.全县“市333工程”各层次，“市乡村教育人才”第三层次，县教育人才梯队一、二层次及近3年获得过县级以上教学比赛成绩优异的教学一线教师。

3.全县有“写字”“信息技术”“普通话与演讲”特长的教学一线教师。

二、运作方式

（一）团队数量设置

全县拟设立名师领航项目工作团队若干，包括学科教学工作团队和写字、信息技术、普通话与演讲项目工作团队。每个团队设领航人1-3名（其中首席领航人1名），每个团队拟招收成员8—10名。

（二）领航人职责

1.名师领航团队实行领航人负责制，领航人是团队发展的第一责任人，承担团队的组织管理职责，研究制订团队发展规划（团队发展规划主要包括培养目标、培训课程、培训形式、研究专题、培养考核等），参与团队成员的过程性评价和终结性评价，推荐团队成员参加县级以上竞赛与评优。

2.指导、带领团队成员的研修成长，促进团队成员在市“333工程”各层次人才、市乡村教育人才和县人才梯队考核中过关和晋级，促进团队成员课堂教学（专业教学）和科研水平的提升，使团队成员在工作周期内达到培养目标。

3.组织本学科业务培训活动，指导和开展本学科青年教师教学基本功训练，促使其教学水平的提升；

4.“写字”“信息技术”“普通话与演讲”团队领航人定期组织全县“启航行动”青年教师写字、信息技术、普通话的培训与考核。

（三）工作机制

1.名师领航团队实行项目化运作机制。领航团队以领航人专长为基础，以领航团队成员群体共同发展为目标，以各成员学科（专业）素养提升为重点，以课题研究为抓手，以课堂教学、读书写博、训练与考核、成果展示为主要方式，探索建立新课程背景下的教师研修成长机制。

2.县教育局定期召开团队领航人会议，专门研究和解决团队工作中遇到的困难和问题。在灌南教育网站——“灌南师资”开辟名师领航团队专栏，科学规划网站栏目，及时做好日常维护与内容更新，加快推进团队成员网上、网下协同研修，努力使网站成为名师领航团队的动态工作站和成果辐射源。

（四）工作目标

团队工作实行目标引领机制，围绕“名师成长”“团队培育”“学科（专业）建设”三个关键词，扩大名教师的影响力，凸显学科（专业）建设特色。

1.团队成员在市“333工程”各层次人才、市乡村教育人才和县人才梯队考核中顺利通过并晋级。

2.组织本学科“启航行动”青年教师业务研修并对其进行培训和考核，团队成员需指导1-2名“启航行动”青年教师，使其获得“教坛新秀”“骨干青年教师”“优秀青年教师”“启航明星”等荣誉称号，并能顺利晋级。

3.以团队为单位，每学期开展1-2次读书沙龙活动；参加本学科市级以上教研观摩活动1-2次，组织县级教研观摩活动1-2次；主持一个市级以上教育科研课题，在市、县开设一定数量的公开课或专题讲座；在教育类核心期刊和主流期刊发表一定数量的教育教学论文；中职专业工作团队主持企事业单位新产品研发、技术革新等1个以上项目，且行业领域内有一定影响，或获得与本专业相关的发明专利1项以上；“写字”“信息技术”“普通话与演讲”项目团队须开展1次团队成员或辅导对象的成果展示。

三、组建程序

（一）第一阶段：确定领航人（2015年10月15日—21日）

1.个人申报

10月20日前，由符合条件的教师填写《灌南县名师领航团队领航人申报表》（一式三份，见附件1），各项目团队初步拟订工作方案（工作方案主要包括“领航人简介”“团队的定位与目标”“团队成员加盟的条件”“教学研究任务”“工作举措”“主要研究方法”、“需要的保障和支持条件”等要素），经学校审核后于2015年10月21日报局师资科105室。

2.结果公布

县教育局于2015年10月23日依据全县幼儿教育、基础教育、职业教育以及教师队伍建设发展目标，在综合考虑学段、学科等因素的基础上，组织专家对申报材料进行评议、推荐，报局党委审核同意后，确定县级名师领航团队领航人名单，同时将县级名师领航团队领航人的相关资料、名师领航团队工作方案、名师领航团队招聘成员通知等内容在灌南教育网上予以公布。

（二）第二阶段：招聘团队成员（2015年10月26日-11月2日）

1.个人报名

报名对象于2015年10月26－27日填写《灌南县名师领航团队成员申报表》（一式二份，见附件2），经所在学校审核同意后自主选择相关名师领航团队，向局师资科报名申请。

2.审核考察

县教育局师资科对报名对象相关信息进行审核和汇总，将报名对象相关信息交领航人。领航人于10月28日-11月2日对申请加入团队的人员进行审核，主要考察报名者的品德修养、专业能力和教育素养，筛选确定8—10名团队成员，填写《灌南县名师领航团队申报表》（见附件3），并按材料目录（见附件4）顺序整理装订报县教育局师资科。

（三）第三阶段：命名挂牌（2015年11月6日）

2015年11月6日，县教育局对各名师领航团队进行命名，以领航人所在学校为基地挂牌，对团队成员颁发证书。名师领航团队依据有关规定开始全面运作。

四、管理办法

1.县教育局师资科负责名师领航团队的管理，县教研室、电教中心、基础教育科、体卫艺科等部门负责业务指导，相关学校要确定专人，协管县名师领航团队工作，领导本单位名师领航团队的运行。

2.名师领航团队原则上以三年为一个工作周期，县教育局将对县名师领航团队运行情况进行评估考核。考核工作由县教育局组织有关专家组成考评组，按有关评估标准，通过查阅资料、调查访谈、成果检验等考核方式，对名师领航团队进行每年一次的过程性评价和三年后的终结性评价，并实行过程性评价淘汰制，考核不合格则摘牌停止运行。

3.名师领航团队成员的考核主要由其领航人负责，主要从思想品德、理论提高、教育教学能力、研究能力等方面考察是否达到培养目标，考核不合格者则调整出名师领航团队；同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入团队。

4.教育局为名师领航团队创设良好的环境，为团队成果展示活动、出版专著等提供帮助。同时，团队领航人所在单位要尽力为其创造良好条件，提供活动场所，包括适当减轻领航人的工作负担。名师领航团队成员所在单位要加强对本单位成员的支持和管理，促进他们成长。各单位要创设良好的条件和保障机制，保障名师领航团队工作目标和教师培训目标的完成。

5.为保障名师领航团队正常开展活动，县教育局设立名师领航团队专项活动经费，由基本活动经费、项目活动经费和考核奖励经费组成。县教育局划拨团队活动必要的基本活动经费，一般每个团队每学期3000元；团队需举行重大项目活动时，领航人可提前向县教育局提出活动用款申请，经审核同意后由教育局直接拨付。考核奖励经费由县教育局按年度考核发放。对正常开展活动并完成相关任务，经考核合格的，奖励每个团队2000元，领航人2000元；考核优秀的，奖励每个团队4000元，领航人4000元。县教育局对“优秀名师领航团队”进行表彰，对团队成员及其指导的“启航行动”青年教师在专业成长方面取得突出业绩的，县教育局将根据获奖项目分别对团队予以奖励（奖励办法另行制定）。领航团队所有经费均划入领航人所在学校，专款专用，由县教育局和所在学校根据经费使用范围和财务制度有关规定进行监督管理。

 

附件：1.灌南县名师领航团队领航人申报表

      2.灌南县名师领航团队成员申报表

  3.灌南县名师领航团队申报表   

  4.灌南县名师领航团队领航人申报者提交材料要求

  5.灌南县名师领航团队考核评分表

 

灌南县教育局

2015年10月12日

 

附件1

灌南县名师领航团队领航人申报表

 

领航人 姓名		性别		出生 年月		工作 单位
最高 学历		从事 专业		职称		取得 时间
领航人获省、市教育高层次人才称号： □省人民教育家培养对象；□省特级教师； □市名教师（港城名师）；□市学科带头人。 □市模范班主任				取得 时间		教龄
名师领航团队全称
领航人主要成就（每类最多填3项）	1.教育工作：
	2.教学工作：
	3.教科研：
	4.其他：
领航人教育教学风格及专业特长
所在单位审核意见	（盖章） 年    月    日			县教育局意见	（盖章） 年    月    日

注：1.本表一式三份，领航人、所在学校、县教育局各一份。
    2.栏目内容填写不下可另附页。

附件2

灌南县名师领航团队成员申报表

 

姓名		性别		出生 年月				工作 单位
最高学历		任教 学科		现职称及取得时间				教龄
团队成员身份  □市学科带头人  □市骨干教师  □市乡村教育人才领雁教师 □县一、二层次人才				取得时间				联系电话及邮箱
拟加盟的名师领航团队名称
专业成长主要成绩
教育教学教科研等方面关注的问题
专业发展主要目标
对拟加盟团队的愿望
所在单位审核与推荐意见	（学校盖章）                                                          年   月   日
领航人考核评价及聘用意见	领航人：                        年   月   日				县教育局意见		年   月   日

本表一式二份，由申请人、县教育局各留存一份。                   

 

 

附件3

灌南县名师领航团队申报表

 

领航人 姓名		性别		出生 年月		工作 单位
最高学历		从事 专业		职称		取得 时间
领航人身份。□省人民教育家培养工程培养对象；□省特级教师；□港城名师；□市名教师；□市学科带头人；□市模范班主任
领航团队名称
团队核心成员名单（市二、三层次及县一、二层次教师）
团队骨干成员名单（市二、三层次及县一、二层次教师）
团队定位 与目标
团队活动 任务
团队研究 方法
团队活动 设想
所在单位审核意见	（盖章） 年    月    日			县教育局意见	（盖章） 年    月    日

注：1.本表一式三份，领航人、所在学校、县教育局各一份。
    2.栏目内容填写不下可另附页。

附件4

灌南县名师领航团队领航人申报者

提交材料目录

 

 

1.灌南县名师领航团队领航人申报表（一式三份）。

2.灌南县名师领航团队成员申报表

3.灌南县名师领航团队申报表

4.“            ”名师领航团队工作方案。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件5

灌南县名师领航团队考核评分表

 

名师领航团队名称：                           考核时间：

考核项目	评分标准	得分
人才培养40分	1.团队成员晋级至市第一层次及以上8分/人；市第二层次5分/人市第三层次3分/人（含“领雁计划”、县人才梯队）（累加至10分）
	2.团队或其成员指导的“启航行动”青年教师被评为“启航明星、优秀青年教师、骨干青年教师、教坛新秀”每人分别加4、3、2、1分。（累加至10分）
	3.团队或其成员的培养对象（非团队成员，非启航教师，但有明确的培养关系）考核晋级，市级一、二、三层次分别加6、4、2分/人，县级一、二层次分别加4、2分/人（累加至10分）
	4.团队成员在省、市、县教学基本功和优质课比赛中获奖，省级一、二、三等奖分别加6、4、2分；市级分别加4、2、1分，县级一、二等奖分别加2、1分；其它教学业务竞赛减半加分（累加至15分）
	5.团队成员指导青年教师在省、市、县教学基本功比赛中获奖，省级一、二、三等奖分别加6、4、2分；市级分别加4、2、1分，县级一、二等奖分别加2、1分。优课按3/4比例结算，其它教学业务竞赛减半加分（累加至15分）
科研成果30分	6.团队成员发表教育教学论文，核心期刊6分/篇；主流期刊4分/篇，其它教育类期刊2分/篇，在省“教海探航”、省“五四杯”、省“师陶杯”论文比赛中获奖，一等奖分别加5、4、2分；二等奖分别加3、2、1分；三等奖分别加2、1、0.5分.在市“五四杯”论文比赛中获一、二等奖，分别加2、1分（同一篇论文取高计分，累加至20分）
	7.团队成员主持课题，省级及以上、市级和县级顺利结题，每个课题分别加6、5、4分；团队成员课题立项未结题，但正在研究，每个课题分别加4、3、1分。团队成员参与课题研究（前三位），省级及以上、市级和县级分别加2、1、0.5分（累加至15分）
研训活动30分	8.团队组织县级活动5分/次；片区级活动3分/次（累加至15分）
	9.团队组织针对“启航行动”青年教师开展专项业务培训活动，5分/次（累加至15分）
	10.完成县局安排的培训任务，每次加2分；完成“启航行动”青年教师业务研修的考核工作，每项3分（累加至10分）
日常工作	11.制定团队发展规划和活动计划，1-5分
	12.建立团队活动的档案，每次活动有完整的图文档案资料，包括活动方案、课程设置、人员安排、考勤记录、活动情况总结等相关材料，1-10分
	13.及时宣传报道和交流团队活动情况，1-5分

    说明： 1.“人才培养”、“科研成果”、“研训活动”为加分项，“日常工作”为扣分项。 2.年度考核结果分“优秀”、“合格”和“不合格”三种。不合格的团队停止运行。