各幼儿园:
为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,根据省教育厅、省财政厅《关于开展幼儿园课程游戏化建设的通知》(苏教基〔2014〕17号)、省教育厅办公室《关于做好2016年幼儿园课程游戏化和特殊教育发展工程项目申报工作的通知》(苏教办基函〔2016〕2号)要求,结合我县实际情况,加快提升学前教育内涵建设和质量发展水平,决定开展幼儿园课程游戏化建设。现将有关事项通知如下:
一、课程游戏化建设的意义和目标
随着国家、省、市、县学前教育政策性文件的相继出台,我县学前教育事业快速发展,学前教育全面普及,初步建立了“政府主导、社会参与、城乡一体、规范优质”的学前教育公共服务体系。但总体上看,学前教育保教质量有待进一步提高,以游戏为基本活动、保教结合、寓教于乐的要求未能得到有效落实,“小学化”倾向仍然存在。游戏是幼儿园教育的基本活动,是促进幼儿全面发展的重要形式。启动和实施幼儿园课程游戏化建设,旨在引导幼儿园树立正确的儿童观、游戏观和课程观,推进幼儿园课程实施符合幼儿身心发展规律和学前教育规律,促进幼儿健康快乐成长。
各幼儿园要在进一步扩大学前教育资源、改善办园条件的同时,以幼儿园课程游戏化建设为抓手,立足于生活化、游戏化,高度重视幼儿园的内涵建设和质量提升。积极创造条件申报省、市幼儿园课程游戏化建设项目。
二、课程游戏化建设的主要内容
课程游戏化建设应当珍视游戏和生活的独特价值,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,着重突出以下几个方面。
(一)明晰课程游戏化理念。项目建设幼儿园要以项目为突破,总结、提炼、明晰教育理念,增强课程意识;项目共建幼儿园也要结合自身建设进一步完善理念,并体现在日常保教、队伍建设和幼儿园管理中。项目双方都要通过理念提升,不断提高课程实施水平和办园品位。
(二)改造课程游戏化方案。基于一套或多套现行课程方案,通过观察、记录、反思、研训等方式,从环境设置、游戏区域、活动组织以及生活起居等各种途径,开展课程方案的游戏化、生活化、适宜性改造,形成以游戏为基本活动方式、全面涵盖幼儿发展领域的幼儿园教育课程体系。
(三)创建课程游戏化环境。环境是课程游戏化的关键因素,幼儿园要根据课程实施的需要,适时、动态地对幼儿的活动环境进行改造、调整,从室内环境到室外环境,从显性环境到隐性环境,营造课程游戏化的物化情境。
(四)构建游戏化活动区域。以尊重幼儿兴趣爱好、激发幼儿自主活动为宗旨,根据课程实施进展情况,创建数量充足、种类多样、材料丰富、与幼儿发展相适宜的游戏区域,区域活动中教师注重观察、适当介入、有效指导,为幼儿主动发展提供条件保障。
(五)建设课程游戏化资源。开发以游戏为基本活动、以幼儿为主体、适合本园特点、有效促进幼儿学习与发展的课程。统筹游戏活动中的各类实物资源、社会专家资源和网络信息资源等,形成内容科学、管理有序、应用有效的幼儿园课程资源库。
(六)提高课程游戏化能力。通过项目建设,丰富课程游戏化的途径与方式,提升游戏化活动的规划设计能力、组织实施能力、观察分析能力、诊断改善能力等,形成专业化水平较高的教师团队,普遍提升幼儿园课程游戏化实施水平。
三、课程游戏化项目申报
(一)申报对象
幼儿园课程游戏化项目采用结对帮扶、双园共建的方式。项目建设幼儿园以农村乡镇幼儿园为主,兼顾城市薄弱幼儿园,项目共建幼儿园由办园水平较高的幼儿园承担。项目幼儿园必须为独立法人机构,生均公用经费足额保障到位,拥有专业合格、数量充足、人员稳定的师资队伍,教职工社会保险健全,收入达到合理标准。
(二)项目申报
符合条件的幼儿园要根据省、市相关要求积极开展幼儿园课程游戏化建设,认真做好省、市建设项目的申报工作。
(三)项目管理
县教育局将组织专人对建设项目进行科学指导,确保项目实施质量,发挥示范引领作用,带动其他幼儿园的课程游戏化建设。县财政局将积极支持幼儿园课程游戏化建设,统筹学前教育专项资金给予相应扶持。县教研室要加强幼儿园课程游戏化项目建设的专题研究,加强对项目幼儿园进行过程性指导。县教育局、县财政局将加强对项目建设情况的跟踪督查、检查视导,并将共建幼儿园对项目建设幼儿园的帮扶力度和实际效果作为考核的重点内容。
各有关幼儿园要对照通知要求,积极开展幼儿园课程游戏化建设项目研究,并认真组织项目申报。2月26日前将幼儿园课程游戏化建设工程项目申报表及相关证明材料上报县教育局基础教育科,同时报送材料电子版,县教育局组织材料评审后择优上报市教育局。联系人:吴金珊,联系电话:0518-83222539。电子邮箱:jinshan5555@163.com。
附件:幼儿园课程游戏化建设项目申报表
灌南县教育局 灌南县财政局
2016年2月17日
附件
幼儿园课程游戏化建设项目申报表
项目建设幼儿园:
项目共建幼儿园:
主管教育部门(公章):
江苏省教育厅 江苏省财政厅
一、项目建设幼儿园基本情况及建设内容
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项 目 名 称 |
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责任人及建设人员 |
姓名 |
职务 |
联系电话 |
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教育局主要负责人 |
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项目建设幼儿园园长 |
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建设内容 |
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二、项目共建幼儿园基本情况及建设任务
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责任人及建设人员 |
姓名 |
职务 |
联系电话 |
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共建幼儿园 |
园长 |
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管理人员或教师 |
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帮扶建设与自身建设任务 |
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三、项目措施、保障及时序进度
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四、项目支出预算表(两所幼儿园分别填写)
单位:万元
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支出项目名称 |
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合 计 |
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一、 ×××× 费小计 |
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××费 |
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××费 |
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…… |
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二、 ×××× 费小计 |
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××费 |
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××费 |
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…… |
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三、 ×××× 费小计 |
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××费 |
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××费 |
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…… |
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三、 ×××× 费小计 |
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××费 |
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××费 |
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…… |
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四、 ×××× 费小计 |
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××费 |
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××费 |
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…… |
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五、 ×××× 费小计 |
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××费 |
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××费 |
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…… |
五、申报意见
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县(市、区)、市教育局意见 |
(盖章) 年 月 日 |
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县(市、区)、市财政局意见 |
(盖章) 年 月 日 |
请同时提供:
1.项目申报幼儿园的独立法人证明材料;
2.项目申报幼儿园的教职工名册及专业资质、社会保险、收入证明材料;
3.能够反映帮扶幼儿园课程游戏化水平的材料(不超过3000字)。