灌教研〔2011〕5号
关于举行2011年中学优秀教学设计评选活动的
通 知
各中学，灌南中专：
为了贯彻落实《灌南县中小学“教育教学质量提升工程”实施意见》（灌教发〔2011〕39号），激励教师深入研究教学，进一步完善“‘六模块’建构式课堂”，实现资源共享，提高课堂教学效益，打造高效课堂，经研究决定，举行全县中学各学科优秀教学设计评选活动。现将有关事宜通知如下：
一、参加对象
全县中学各学科教师（35周岁以下的教师必须参加）。
二、评比要求
1．教学设计的内容应为现行我市所用的教材版本中的内容。按照各学科提供的《优秀教学设计竞赛选题》（详见【附件1】）进行教学设计，最终提供作品参评。
2．导学案既是学生课前自习的预习案，也是师生课堂教学的互动案，还是学生练习检测的巩固案。其设计应包含“预习、导学、巩固”三个基本板块，其核心在于“导学”，要按照市教研室“‘六模块’建构式课堂”的要求，努力构建符合新课标要求、有利于学生综合素质提升的高效课堂教学模式。
检测练习主要用来课后检测学生学习情况，与所设计的学案配合使用,应不同于导学案中的当堂巩固练习。其设计要着眼于查漏补缺，巩固教学效果，提升学习能力，分量要适中，内容应包括：精选针对性强的习题与练习，注意知识网络的重建与完善，布置联系实际的或实践性的问题与作业，让学生有个性化的收获与体验等。
3．参评作品必须是教师自己独立完成的，且在实践中使用过的。严禁剽窃、抄袭。
4．参评的作品格式要求为：导学案为表格式（参见【附件2】）、检测练习为试卷格式。均采用Word文档，用A4纸张，页边距为上下2.5cm、左右2cm。选择单倍行距，五号字，标题为黑体，正文为宋体。教学课件原则上采用PowerPoint（PPT）形式，所链接引用的音频、视频、图像等素材必须打包存放。
三、评选方法
1．评选每半学期举行一次。第一次送评截止日期为2011年10月20日，第二次送评截止日期为2011年12月20日（选题另行通知）。
2．按学校为单位组织参评，每件作品需提交同一课题的导学案、检测练习文本稿件与电子稿各一份、教学课件(PPT)电子稿一份。
3．各校送交的参评作品要同时上报汇总表（格式如下），初中上报给时厚祥、高中上报给汪广虎。
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课题
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设计者
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学科
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年级
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备注
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四、其他要求
1.各学科将按一定比例评定奖次，由县教研室统一颁发获奖证书。获奖作品收入《导学建议案》，供全县教师借鉴使用。
2.凡剽窃、抄袭者一经查实将通报其所在单位并在灌南教研室网站上公布。
【附件1】优秀教学设计第一次竞赛选题
【附件2】优秀教学设计评选参赛基本格式
二○一一年九月二十二日
主题词：教学设计 评选 通知
抄报：市教育局，县政府办。
灌南县教育局办公室 2011年9月22日印
共印50份
【附件1】优秀教学设计第一次竞赛选题
初中组：
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学科
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七年级选题
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八年级选题
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九年级选题
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语文
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《本命年的回想》《三峡》
《蔚蓝的王国》
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《我的母亲》《小石潭记》《都市精灵》
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《成功》《绿》
《与朱元思书》
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数学
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有理数的减法
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等腰三角形的轴对称性
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直角三角形全等的判定
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英语
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1.Starter Unait5 Reading;2.1.Starter Unait6 Reading
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1.8A Unait1 Reading(I);2.8A Unait1 Grammar
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1.8A Unait2 Reading(I);2.9A Unait2 Grammar
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物理
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（无）
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1.2-3 熔化和凝固；2.3-3 光的直线传播
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1.11-3 功；2.12-3物质的比热
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化学
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（无）
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（无）
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1.氧气；2.二氧化碳与一氧化碳
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生物
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1.营养物质的作用 2.植物对水分和无机盐的吸收
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1.人体内废物的排出 2.绿色植物与生物圈中的碳氧平衡
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（无）
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政治
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1.6.1《已所不欲，勿施于人》；2.12.2《学会合作学习》
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1.5.1《克服逆反心理》2.7.《行为与后果的关系》
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1.9.1《人民是国家的主人》；2.11.2《抓住机遇，迎接挑战》
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历史
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1.第7课《春秋五霸与战国七雄》；2.第14课《秦始皇建立中央集权的措施》3.第20课《三国鼎立局面的形成》
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1.第6课《近代工业的兴起》2.第13课《伟大的开端》3.第18课《把我们的血肉筑起新的长城》
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1.第6课《拿破仑的文韬武略》2.第8课《改变世界面貌的蒸汽革命》3.第19课《缔约结盟的狂潮》
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地理
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1.地图；2.人口与人种
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1.地势和地形；2.工业的分布与发展
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（无）
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高中组：
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学科
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高一年级选题
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高二年级选题
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高三年级选题
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语文
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①想北平
②我心归去 ③前方 |
①报任安书(节选)
②渔父 |
文言文阅读(任选一点)：
①理解常见实词在文中的含义②理解常见文言虚词在文中的含义和用法③理解并翻译文的句子④文言文中的信息筛选⑤文言文中的归纳、概括 |
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数学
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①2·1·1 函数的概念和图案 ②2·2·1 分数指数幂
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①1·1 正弦定理 ②2·3·3 等比数列的前n项和
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①直线的方程（复习） ②抛物线（复习）
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英语
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①Module I unit 2 Reading(I) ②Module I unit2 Grammar
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①Module 5 unit 2 Reading (I) ②Module 5 unit 2 Grammar
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①Module 9 unit 2 eading(I) ②Module 9 unit 2 rrammar
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物理
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①必修1.第一章第5节速度变化快慢的描述一加速度②必修1.第二章第5节自由落体运动
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①选修3-1.第三章第2节磁感应强度
②选修3-1第二章第7节闭合电路的殴姆定律
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①必修2.第五章第7节生活中的圆周运动 ②必修2.第六章第3节万有引力定律
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化学
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①必修1物质的分离和提纯
②必修1物质的量 |
①必修2化学能转化为电能
②必修2化学电源 |
①选修3离子鍵、离子晶体
②选修3共价鍵、原子晶体 |
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生物
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①物质的跨膜运输
②光合作用 |
①生长素的发现
②种群数量的增长规律 |
（无）
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政治
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①必修1.我国的基本经济制度
②必修1.价格变动的影响 |
①必修4. 哲学的基本问题 ②必修4. 认识运动.把握规律
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①选修3.英法两国政体的异同 ②选修3.按照民主集中制建立的新型政体
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历史
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①必修1专题一 第二节 走向大一统的秦汉政治
②必修1专题三 第二节 辛亥革命 |
①必修3专题一 第二节 儒学的兴起
②必修3专题三 第二节 新文化运动 |
①必修1专题二 第三节 伟大的抗日战争
②必修2专题五 第一节 开辟文明交往的航线 |
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地理
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①地球公转的地理意义(一、二)
②地理环境整体性(一、二) |
①我国的区域差异
②长江流域的开发与整治 |
（无）
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【附件2】优秀教学设计评选参赛基本格式
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学习内容
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第1课时/共3课时
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学习目标
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1.
2.
3.
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学习重难点
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1.
2.
3.
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导 学 过 程
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自 主 空 间
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一、 自学质疑
1.
①
A. B. C. D.
②
③
……
？、达标检测
1．
①
②
……
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学习反思
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【知识链接】