各小学：

为进一步推进课程计划的全面实施，构建促进学生全面发展的多元评价体系，提升小学生的综合素质。经研究决定，组织小学生技能学科学业水平测试。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

以《基础教育课程改革实施纲要》和各学科课程标准为依据，以多元智能理论为基础，以培养学生实践能力和创新意识为目标，改革评价内容和方式，探索构建与新课程理论相统一的学科发展性评价操作体系，为学生的终身发展奠定基础。

二、测试对象

小学六年级学生。

三、测试学科

语文、英语、体育、音乐、美术、信息技术。

四、测试内容

1.语文：朗读、听力、口语交际；

2.英语：模仿、朗读、回答问题；

3.体育：50米跑、立定跳远；

4. 音乐：主要测试本学期教材中所学的歌曲；

5. 美术：主要测试本学期教材中所学的内容；

6.信息技术：根据教材要求，测试相关内容。

五、命题原则

命题坚持基础性、应用性、探究性、综合性和人文性，围绕课标，紧扣教材，贴近生活，注重考查学生的基本技能和综合素质。

六、测试方式

1. 教育局采用随机抽测的方式，每学科抽取10名学生，现场测试。

2.音乐、体育、美术、语文、英语、信息技术每科10分，五项共60分，每项分A、B、C、D四个等级，9≤A级分值≤10分；7≤B级分值＜9分；5≤C级分值＜7分；D级分值＜5分。

七、测试时间

6月10日—6月14日。

以上通知，希遵照执行。

附：2012年小学技能学科学业水平测试安排表

二○一二年六月七日

主题词：学生  技能  测试  通知

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