各中小学、局直各机关、灌南中专：
为提升教育系统教职工专业发展水平和整体素养，推动我县教育事业又好又快发展，经局党委研究，决定依托国家教育行政学院中国教育干部远程培训网（以下简称“干训网”），对全县教职工和机关工作人员进行远程培训。现将有关事项通知如下：
一、培训目标
完善全县教职工、机关工作人员知识结构，更新教育管理理念，提高应用信息技术进行学习、工作与交流能力，探索建立在职人员继续教育和终身学习新模式。
二、培训时间与对象
1．培训时间：
2．培训对象：全县所有中小学教职员工、机关工作人员（第一期培训结业的除外）
三、培训要求
1. 直属学校、乡镇中小学、中心幼儿园、特殊学校、素质教育基地、民办学校教师参加全部环节的培训。
2. 各学校后勤、教辅人员，局机关人员由所在单位集中组织学习指定的学习内容；各乡镇村小、村园、教学点的教职工由中心小学集中组织学习指定的学习内容。
3. 本次培训面广量大，所有参训学员将按单位、学段及岗位进行编班，以提高培训的针对性和实效性。
4．对
四、培训实施
1．培训内容
（1）课程学习。参训学员均须完成20学时（1学时为60分钟）的必修课与20学时选修课的学习，其中必修课程由干训网统一列入学员的课程表中，学员无须自行添加。同时，各校要根据自身需要统一集中组织学习6学时以上的专家讲座（内容自选）。选修课程则根据工作需要按学段或班级作统一规定。参训学员必须完成网上必修、选修作业2题（字数不少于500字）。
（2）交流研讨。交流研讨包括班级专题研讨、专家答疑、班级交流、问题咨询、论坛等环节。
①班级专题研讨。参训学员须在培训中参与2次网上专题研讨。干训网为各班确定10个研讨主题，由各班班主任从中选择2个，按照规定的研讨时间将主题发布至网上，并组织本班学员集中研讨。每位学员发帖数不得少于5条（每条不少于300字）。
②专家答疑。干训网组织专家对学员在培训中遇到的专业性、学术性及实践性问题进行指导和帮助，通过网上的“专家答疑”栏目，以学员留言提问、专家集中回答的方式，进行互动。
③班级交流。学员在培训期间，相互之间可在网上发消息、留言、发帖、跟帖，在班级范围内进行交流。（班级专题讨论纳入考核；专家答疑、班级交流不作为结业考核要求，作为优秀学员评选依据。）
（3）研修成果。学员须结合本次培训学习和日常工作实践，撰写一篇研修成果（字数不少于2000字）。
（4）笔试考核。县教育局与干训网联合制卷，学校组织对参训学员进行笔试考核，考核结果报局人事科，教育局组织对部分学员进行抽测，抽测结果作为考核学校的依据。
2．考核管理
（1）组织形式。参训学员按所属单位进行分班，以班级为单位组织教学活动，参训学员需按相关要求完成其参加的培训课程、作业、研讨主题及研修成果。
（2）培训管理
①课程学习管理：学员完成必修课、选修课的课程学时及作业，系统将自动记录；
②研修成果管理：由干训网组织教师进行评阅；
③交流研讨管理：由各班班主任组织、引导学员积极参与。
（3）考核管理。必修课20 学时，占考核权重的20% ；选修课20 学时，占考核权重的10% ；作业题2题 （完成两次作业）占考核权重的10% ；专题研讨2次，学员个人发帖数不少于5 条，占考核权重的10% ；研修成果 1 篇，占考核权重的20% ；笔试成绩，占考核权重的30% 。
（4）培训认证。所有参训教师在培训时间内须参与全部考核环节，同时达到培训计划规定的考核标准及要求方可结业，其结业证书由国家教育行政学院颁发。其他人员需完成教育局规定的学时与内容，经考核合格，由教育局发给全员培训合格证书。
（5）纪律要求。各校要高度重视全员网络培训工作，成立由校长负总责、分管教学（或教师培训）校长具体组织实施的培训工作领导小组，负责督促、检查学习情况，每月要出一期培训简报并报局人事科。
3．实施安排
培训从2012年12月开始，至2013年5月结束，分三个阶段实施：
（1）筹备阶段（
制定培训实施方案，完成学员报名工作，提交各种信息登记表，完成培训平台的设置及账号下发工作，完成对地方管理员、学员的操作流程培训。
（2）培训阶段（
①上线学习阶段：学员上线注册、完成必修课学习、选修课学习、作业撰写和研修成果撰写，班主任组织网上班级专题研讨，学员积极参与网上各种交流栏目，组织笔试；
②学习复查阶段：学员复查注册信息是否真实准确、培训任务是否完成，关闭学员学习权限。
（3）总结阶段（2013年5月）
确认结业人员名单，评选优秀学员，撰写培训工作总结，制作并发放结业证书与优秀学员荣誉证书。
附件1 ：《灌南县远程培训教师信息登记表》
附件2 ：《灌南县远程培训职工信息登记表》
附件3 ：《灌南县远程培训村小教职工信息登记表》
灌南县教育局
灌南县教育局办公室
共印60份