近年来，我县坚持“统筹规划、突出重点、分步实施”原则，以改善义务教育薄弱学校办学条件为重点，以消除义务教育学校“大班额”为目标，加快实施学校标准化建设，全面提高教育质量，逐步实现县域内义务教育均衡协调发展。

一、突出政府主导，实施教育优先发展。落实“两个只增不减”经费保障机制，积极拓宽筹资渠道，持续加大教育投入，进一步改善办学条件，切实提高教育保障水平。发挥舆论宣传作用，引导社会各界关心支持教育发展，创设“党委政府重视、部门支持、社会各界关心”的尊师重教良好氛围。

二、优化教育布局，着力整合教育资源。依据县域内教育实际，结合农民集中居住点，科学实施义务教育学校布局调整，加大教育资源整合力度，调优中小学校布局，先后新建淮河路实验学校、硕项湖小学、惠泽路小学、沂河路小学等学校，新办实验小学人民路校区，组建苏州路实验学校，扩大教育资源，增加学位供给，缓解“择校热”和“大班额”。

三、加强队伍建设，增强教师发展活力。深入开展“铸师魂、强师能、正行风”师德主题教育活动，通过演讲比赛、事迹宣讲等“师德建设十大行动”，推进“四有好教师”团队建设。加大人才招引力度，吸引更多师范生加盟灌南教育，2019年面向社会公开招聘新教师230名，有效缓解教师数量不足、结构性矛盾突出等问题。出台《灌南县第二期名师领航团队实施方案》，组建“名师领航团队”28个，通过出国研修、国培计划和研修共同体等途径，加快“名、特、优”教师培养进程。2019年组织教师参加国（境）外培训58人、省市培训2082人。以优质师资保障质量提升、促进教育发展。